Livro Descripciones y narraciones LICOM/LETI

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Descripciones y narraciones: los mayores y sus creaciones | Download PDF (208Kb)
Rio de Janeiro
Instituto de Letras – UERJ
2014

Organizado por Roberta Maranguape y orientado por Angela Marina Ferreira

Como citar: MARANGUAPE, Roberta (org.). Descripciones y narraciones: los mayores y sus creaciones. Rio de Janeiro: Instituto de Letras/UERJ, 2014. Disponível em <http://www.licomletrasuerj.pro.br/downloads/LIVRO02_LICOM.pdf>.

 


 

PRESENTACIÓN

Este libro se compone por las producciones escritas de los alumnos mayores de uno de los grupos de nivel 4 del curso de Lengua Española del proyecto LETI (Línguas Estrangeiras para a Terceira Idade), que es uno de los que están insertados en el programa LICOM (Línguas para a Comunidade).

Ese proyecto es destinado a los alumnos mayores de sesenta años y ofrece cursos de lenguas extranjeras con la estructura de un curso libre, pues están divididos en cuatro módulos con duración de un año cada. El LETI está bajo la coordinación general del Instituto de Letras (ILE) de la Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), pero cada lengua posee um coordinador/supervisor específico.

Hablando particularmente del curso de Lengua Española, la coordinadora/supervisora, y orientadora de este trabajo, es la profesora efectiva de ILE Angela Marina Ferreira. Los becarios de Iniciação à Docência (ID), alumnos de la graduación, son los responsables por dar las clases a los alumnos mayores. Actualmente hay cuatro profesores becarios y ocho grupos, dos de cada nivel. Es importante decir que al llegar al nivel 4 el alumno tiene la opción de seguir en el curso, pues ese es un grupo permanente. Ya el profesor becario tiene um límite de dos años para seguir en el proyecto. Y fue de ahí que surgió la idea de escribir este libro.

Ese fue mi último año como profesora becaria en LETI y yo estaba dando clases al nivel 4. Con eso, tuve la idea de proponer a los alumnos un trabajo final, como una especie de conclusión del curso, pues así como ellos, yo también estaba cerrando un ciclo de mi vida. Pero, ¿qué hacer?

A lo largo del año percibí que ellos escribían muy bien y les pregunté qué pensaban sobre escribir un libro en grupo, pues así todos tendrían una recuerdo del grupo como un todo, además de ser un trabajo de conclusión de este primer año en que ellos estaban en el nivel 4 – digo primer año pues desde el comienzo todos ya manifestaban su voluntad de proseguir. Ellos recibieron la propuesta de un modo muy positivo, pero, al mismo tiempo, se pusieron miedosos pues decían que no sabían escribir en español, que no tenían creatividad y cosas así. Pero siempre hacían eso y yo tenía seguridad en la capacidad del grupo para hacer lo que yo estaba proponiendo. Cuando les expliqué como sería todo el proceso y mi idea fue acepta, empezamos los trabajos.

A lo largo de todo un semestre les fueron presentados los tipos textuales y los diferentes géneros textuales, para que al final pudieran elegir cómo irían escribir sus textos, ya que la propuesta era escribir sobre qué y cómo ellos quisieran. Paralelo a eso, también hubo un trabajo de revisión acerca de los contenidos ya vistos a lo largo de los tres años anteriores. A partir de eso, los alumnos empezaron a escribir sus textos y a corregirlos hasta la forma final. Mi trabajo aquí, como profesora, fue orientar y direccionar la corrección de lãs producciones, pero sin interferir en sus contenidos. De ese modo, una mirada más atenta podrá percibir algunos errores que “pasaron” con la finalidad de respetar el texto original.

Me orgullece muchísimo este trabajo estar pronto y que logramos concluirlo mismo con algunas dificultades. Formar parte de este proyecto fue una experiencia que me trasformó y que jamás olvidaré, así como también nunca me olvidaré de todos los alumnos que tuve a lo largo de esos dos años. Aunque yo fuera la profesora, fui quien más aprendí con ellos.

Espero que les guste este libro tanto como me gustó hacer parte de su producción.

Roberta Maranguape
Organizadora


 

SUMARIO

Presentación 
Profesora Becaria Roberta Maranguape – p. 3

Prefacio 
Profesora Orientadora Angela Marina Ferreira – p. 4

Introducción 
Nancy Medeiros – p. 5

Generación salud 
Hélcio Lobo Mendes – p. 6

Todo depende solo de mí 
Esmeraldo Filho – p 6

El viaje 
Sérgio Marques – p. 7

Nada se pierde 
Juraci dos Santos Alves – p. 7

Historia de mi padre a sus hijos pequeños 
Iaracy Guimarães – p. 8

Un gran amor 
Yara Guimarães – p. 8

Vista poética 
Joãozinho de Andrade – p. 9

Describiendo una noche romántica 
José Dias de Oliveira – p. 9

Mi vida 
Ursula Mira Poll – p. 10

Experiencia de mi vida 
Rosaly Bergamini – p. 10

Mi primera excursión y el viaje al exterior 
Scila dos Santos Paiva – p. 11

Mis vacaciones 
Ivette Arantes Ajuz – p. 11

Pastel de la felicidad 
Maria Correa de França - 12

Navidad
Marília Granato – p. 12

¿Qué te reservan los astros? 
Sônia Oliveira – p. 13

Homenaje a un amigo especial: Zeca, El Cid 
Esmeraldo Filho – p. 14

 

Outras Informações